Мешамо воду: шта је научна тврдња?

Видео: шта је научна тврдња?

Три минута: Галилео Галилеј проверава тврдњу „Лед плива јер је раван“. Укључи титлове на српском у видеу.

Презентација

Слајдови са часа. Листај стрелицама доле десно или тастерима са стрелицама; многе слике се граде корак по корак. Презентација ради без везе са туђим серверима.

Главна идеја: помешати и предвидети

Час почиње једним питањем: колика ће бити температура ако сипам заједно топлу и хладну воду? Свака група запише број пре мерења. То је претпоставка (die Vermutung) и мора да буде формулисана тако да је измерена вредност може оповргнути.

У три огледа групе мешају различите количине: 100 мл топле и 100 мл хладне воде, затим 200 мл топле и 100 мл хладне, па (као резерву) 100 мл топле и 200 мл хладне. Мере у двоструким чашама са изолацијом; измерене вредности уписују у табелу на радном листу.

На крају се час враћа на почетно питање. Да ли је претпоставка издржала проверу или ју је измерена вредност оповргла? Претпоставка која није оповргнута није тиме и доказана, она је само издржала проверу (bewährt).

Šest koraka

1. Почетак: питање о смеши, свака група запише свој број (слајдови 1 и 2).
2. Видео: Галилеј и питање како се проверава нека тврдња (слајд 3).
3. Формулисати претпоставку: текстуална слагалица и задатак 1 на радном листу, уз питање да ли се претпоставка може оповргнути (слајдови 4 и 5).
4. Планирати: изабрати материјал, одредити количине и улоге (слајдови 6 до 8).
5. Оглед и мерење: огледи 1 и 2 са табелом; запажање и измерену вредност уписати одвојено (слајд 9).
6. Проценити и вратити се: да ли је претпоставка оповргнута? Групе упоређују резултате, затим следи главна реченица (слајдови 10 и 11). Слајд 12 отвара следеће питање.

Materijal po grupi

• топла вода (из чесме, испод 50 °Ц) и хладна вода
• мензура са ознакама, штапић за мешање
• двоструке чаше са изолацијом
• мултиметар са термопаром или термометар
• штоперица, пешкир

Воду не треба загревати; вода из чесме испод 50 °Ц је довољна и безопасна.

Šta čas pokazuje o nauci

• Може се оповргнути, а не потврдити: тврдња је научна ако би је оглед могао оповргнути (widerlegen). Коначно се не може потврдити, јер се не могу проверити сви случајеви.
• Издржала проверу (bewährt): ако тврдња није оповргнута, кажемо: издржала је проверу.
• Записник (das Protokoll): шта је измерено, пише у табели. Други треба да могу да понове оглед.
• Запажање и тумачење одвојено (die Beobachtung, die Deutung): „Видим …“ иде одвојено, објашњење долази после.

Napomene za nastavnike

• Радни лист је ПДФ са покретним налепницама (текстуална слагалица). У Гооднотес-у се налепнице лако превлаче; ПДФ ради и у свакој другој ПДФ апликацији и одштампан. Гооднотес није обавезан.
• Час је планиран као двочас са резервом: основни пут се завршава после огледа 2, оглед 3 и додатна питања су резерва.
• Сценарио за слајдове се не објављује; слајдови носе само оно што ученици морају да виде, остало се говори.
• На слајду 12 је QР код који води на ову страницу.

Радни лист

Три стране: текстуална слагалица и претпоставка, материјал и табела мерења, процена. Овде видиш стране; да би радио, отвори ПДФ.

📄 Радни лист (ПДФ) 📓 Goodnotes датотека

Исти радни лист као Goodnotes датотека (са покретним налепницама); отвори је или увези у Goodnotes-у.