Mešamo vodu: šta je naučna tvrdnja?

Video: šta je naučna tvrdnja?

Tri minuta: Galileo Galilej proverava tvrdnju „Led pliva jer je ravan“. Uključi titlove na srpskom u videu.

Prezentacija

Slajdovi sa časa. Listaj strelicama dole desno ili tasterima sa strelicama; mnoge slike se grade korak po korak. Prezentacija radi bez veze sa tuđim serverima.

Glavna ideja: pomešati i predvideti

Čas počinje jednim pitanjem: kolika će biti temperatura ako sipam zajedno toplu i hladnu vodu? Svaka grupa zapiše broj pre merenja. To je pretpostavka (die Vermutung) i mora da bude formulisana tako da je izmerena vrednost može opovrgnuti.

U tri ogleda grupe mešaju različite količine: 100 ml tople i 100 ml hladne vode, zatim 200 ml tople i 100 ml hladne, pa (kao rezervu) 100 ml tople i 200 ml hladne. Mere u dvostrukim čašama sa izolacijom; izmerene vrednosti upisuju u tabelu na radnom listu.

Na kraju se čas vraća na početno pitanje. Da li je pretpostavka izdržala proveru ili ju je izmerena vrednost opovrgla? Pretpostavka koja nije opovrgnuta nije time i dokazana, ona je samo izdržala proveru (bewährt).

Šest koraka

1. Početak: pitanje o smeši, svaka grupa zapiše svoj broj (slajdovi 1 i 2).
2. Video: Galilej i pitanje kako se proverava neka tvrdnja (slajd 3).
3. Formulisati pretpostavku: tekstualna slagalica i zadatak 1 na radnom listu, uz pitanje da li se pretpostavka može opovrgnuti (slajdovi 4 i 5).
4. Planirati: izabrati materijal, odrediti količine i uloge (slajdovi 6 do 8).
5. Ogled i merenje: ogledi 1 i 2 sa tabelom; zapažanje i izmerenu vrednost upisati odvojeno (slajd 9).
6. Proceniti i vratiti se: da li je pretpostavka opovrgnuta? Grupe upoređuju rezultate, zatim sledi glavna rečenica (slajdovi 10 i 11). Slajd 12 otvara sledeće pitanje.

Materijal po grupi

• topla voda (iz česme, ispod 50 °C) i hladna voda
• menzura sa oznakama, štapić za mešanje
• dvostruke čaše sa izolacijom
• multimetar sa termoparom ili termometar
• štoperica, peškir

Vodu ne treba zagrevati; voda iz česme ispod 50 °C je dovoljna i bezopasna.

Šta čas pokazuje o nauci

• Može se opovrgnuti, a ne potvrditi: tvrdnja je naučna ako bi je ogled mogao opovrgnuti (widerlegen). Konačno se ne može potvrditi, jer se ne mogu proveriti svi slučajevi.
• Izdržala proveru (bewährt): ako tvrdnja nije opovrgnuta, kažemo: izdržala je proveru.
• Zapisnik (das Protokoll): šta je izmereno, piše u tabeli. Drugi treba da mogu da ponove ogled.
• Zapažanje i tumačenje odvojeno (die Beobachtung, die Deutung): „Vidim …“ ide odvojeno, objašnjenje dolazi posle.

Napomene za nastavnike

• Radni list je PDF sa pokretnim nalepnicama (tekstualna slagalica). U Goodnotes-u se nalepnice lako prevlače; PDF radi i u svakoj drugoj PDF aplikaciji i odštampan. Goodnotes nije obavezan.
• Čas je planiran kao dvočas sa rezervom: osnovni put se završava posle ogleda 2, ogled 3 i dodatna pitanja su rezerva.
• Scenario za slajdove se ne objavljuje; slajdovi nose samo ono što učenici moraju da vide, ostalo se govori.
• Na slajdu 12 je QR kod koji vodi na ovu stranicu.

Radni list

Tri strane: tekstualna slagalica i pretpostavka, materijal i tabela merenja, procena. Ovde vidiš strane; da bi radio, otvori PDF.

📄 Radni list (PDF) 📓 Goodnotes datoteka

Isti radni list kao Goodnotes datoteka (sa pokretnim nalepnicama); otvori je ili uvezi u Goodnotes-u.