Os blocos de encaixe
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O vídeo
No vídeo você vê os blocos de cima. Os pontos amarelos mostram por onde a corrente passa.
Conteúdo do vídeo
- 0:00 Visão geral
- 0:12 O fio
- 0:20 Formas
- 0:35 Encaixes
- 0:52 Encaixar
- 1:06 Circuito fechado
- 1:16 Limites
- 1:29 Resumindo
O mais importante
A linha branca no bloco é o fio. A corrente só passa por onde ela corre.
Os blocos são encaixados uns nos outros: em cada lado têm uma saliência e um entalhe, como peças de quebra-cabeça. Assim os fios se encontram nas bordas.
Limites
Os blocos são feitos para no máximo 12 V e 2 A. Por isso, nunca ajuste a fonte acima de 12 V. Antes de qualquer mudança, desligue a fonte na parte de trás.
A folha de exercícios
Aqui você vê a folha de exercícios do vídeo (em alemão). As dicas estão escritas de cabeça para baixo – só vire a folha quando não conseguir continuar sozinho. Você também pode abri-la como PDF.
📄 Abrir folha de exercícios (PDF, em alemão)
Mostrar as soluções da folha
Tente você
Tarefa
Um circuito de oito blocos com lâmpada está ligado, mas a lâmpada continua apagada. Um ângulo no canto superior direito foi colocado de modo que o fio aponta para cima em vez de para baixo. Por que a lâmpada não acende, e o que você faz?
Mostrar solução
O fio do ângulo termina na borda onde não há bloco. O circuito está aberto, não passa corrente. Desligar a fonte atrás, colocar o ângulo do lado certo, ligar de novo.
Continue aprendendo com um modelo de linguagem
Você é meu professor ou minha professora de física. Estou aprendendo a montar circuitos com blocos de encaixe: a linha branca é o fio, os blocos se encaixam como peças de quebra-cabeça, a corrente só passa em um circuito fechado. Descreva-me com palavras, um depois do outro, três montagens em que há sempre um erro. Eu devo achar o erro. Espere sempre a minha resposta e depois explique brevemente.
Assim isto foi feito: a ideia e a escolha dos aparelhos são minhas. O roteiro, os desenhos, a folha de exercícios e esta página foram elaborados por um modelo de linguagem (LLM) seguindo as minhas orientações. Os aparelhos foram desenhados a partir de fotos da nossa coleção e de modelos meus. A voz foi gerada com o Qwen3-TTS, a partir da minha própria voz.
Os valores-limite e o manuseio valem para os aparelhos da nossa coleção. Se você trabalhar com outros aparelhos, vale o que está escrito no aparelho e o que o seu professor ou a sua professora disser.
Os vídeos, as folhas de exercícios, os textos e os prompts desta série estão sob a licença CC BY 4.0: você pode usá-los, modificá-los e compartilhá-los se citar a fonte.