Brüche dividieren
Das Video
Im Video verteilen wir Pizzen: Jede Person bekommt \( \frac{1}{2} \) oder \( \frac{1}{4} \) Pizza. Wir zählen die Portionen. Der Kehrwert ist im Video lila.
Inhalt des Videos
- 0:00 Wie viele Personen?
- 0:30 Kleinere Portionen
- 0:55 Der Kehrwert
- 1:33 Portionen zählen
- 2:00 Große Portionen
- 2:24 Ein Bruch geteilt durch drei
- 2:45 Die Strategie
- 3:08 Rechenbeispiele
- 3:47 Übung
- 4:09 Noch eine Übung
- 4:30 Zusammenfassung
Das Wichtigste
3 Pizzen, jede Person bekommt eine halbe Pizza: 6 Personen werden satt. \( 3 : \frac{1}{2} = 6 \). Die Frage ist: Wie oft passt \( \frac{1}{2} \) in 3?
Kehrwert
Beim Kehrwert tauschen Zähler und Nenner ihren Platz: \( \frac{3}{4} \to \frac{4}{3} \). Du teilst durch einen Bruch, indem du mit seinem Kehrwert malnimmst. Achtung: Nur den zweiten Bruch umdrehen.
Beispiel: \( \frac{2}{3} : \frac{4}{5} = \frac{2}{3} \cdot \frac{5}{4} = \frac{10}{12} = \frac{5}{6} \). Durch eine ganze Zahl: \( \frac{1}{2} : 3 = \frac{1}{2} \cdot \frac{1}{3} = \frac{1}{6} \).
Das Arbeitsblatt
Hier siehst du das Arbeitsblatt zum Video. Oben erklärt es noch einmal alles, danach kommen Päckchenaufgaben mit drei Schwierigkeitsstufen. Du kannst es auch als PDF öffnen und ausdrucken.
Lösungen des Arbeitsblatts anzeigen
Probier es selbst
Aufgabe
a) Kehrwert von \( \frac{5}{7} \)? b) \( \frac{3}{4} : \frac{1}{2} \) c) \( 5 : \frac{2}{3} \)
Lösung anzeigen
a) \( \frac{7}{5} \) b) \( \frac{3}{4} \cdot \frac{2}{1} = \frac{6}{4} = 1\frac{1}{2} \) c) \( \frac{5}{1} \cdot \frac{3}{2} = \frac{15}{2} = 7\frac{1}{2} \)
Mit einem Sprachmodell weiterlernen
Du bist meine Mathe-Lehrkraft. Ich lerne Deutsch als Zweitsprache. Unser Thema: Brüche dividieren (Kehrwert, mit dem Kehrwert malnehmen). Stelle mir nacheinander fünf kurze Aufgaben. Warte immer auf meine Antwort, dann erkläre kurz. Benutze einfache deutsche Sätze.
So ist das entstanden: Idee, Aufbau und Beispiele der Reihe sind von mir. Umgesetzt habe ich sie mit KI-Unterstützung: Die Folien des Videos hat ein Sprachmodell (LLM) nach meinen Vorgaben gebaut. Die Stimme ist mit Qwen3-TTS erzeugt, nach dem Vorbild meiner eigenen Stimme.
Auch die Untertitel, die Übersetzungen, das Arbeitsblatt und diese Seite sind mit KI-Unterstützung entstanden. Die Übersetzungen hat niemand mit dieser Muttersprache geprüft.
Videos, Arbeitsblätter, Texte und Prompts dieser Reihe stehen unter der Lizenz CC BY 4.0: Du darfst sie verwenden, verändern und weitergeben, wenn du die Quelle nennst.