Schriftlich multiplizieren

Du multiplizierst jede Ziffer einzeln und addierst am Ende die Zeilen. Du lernst das Verfahren mit einer und mit zwei Ziffern und einen Trick für Nullen am Ende.

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Das Video

Im Video wird erst mit einer Ziffer gerechnet. Bei zwei Ziffern gibt es zwei Zeilen, die zum Schluss addiert werden.

Untertitel gibt es in zehn Sprachen. Du wählst sie im Video unten rechts.

Das Wichtigste

Mal eine Ziffer

Rechne jede Ziffer mal die Zahl, von rechts nach links, und zähle den Übertrag dazu. \(253 \cdot 4\): \(4 \cdot 3 = 12\) (2 schreiben, 1 merken), \(4 \cdot 5 + 1 = 21\), \(4 \cdot 2 + 2 = 10\). Das Ergebnis ist \(1\,012\).

253 · 4 mit Überträgen. — \(253 \cdot 4\) mit Überträgen.

Mal zwei Ziffern

\(243 \cdot 17\): Zuerst mal \(1\) (das sind Zehner, die Zeile beginnt eine Stelle weiter links): \(243\). Dann mal \(7\): \(1\,701\). Addiere beide Zeilen: \(4\,131\). Überschlag: \(200 \cdot 20 = 4\,000\).

Nullen am Ende: Rechne ohne die Nullen und hänge sie am Schluss an. \(340 \cdot 25\): \(34 \cdot 25 = 850\), also \(8\,500\). Achtung: Die Zehnerzeile muss eine Stelle nach links rutschen. Sonst kommt \(1\,944\) heraus.

Der Fehler: Die Zeile ist nicht verschoben.

Das Arbeitsblatt

Hier siehst du das Arbeitsblatt zum Video. Oben erklärt es noch einmal alles, danach kommen Päckchenaufgaben mit drei Schwierigkeitsstufen. Du kannst es auch als PDF öffnen und ausdrucken.

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Lösungen des Arbeitsblatts anzeigen

Probier es selbst

Aufgabe

Rechne schriftlich: a) \(346 \cdot 5\) b) \(57 \cdot 34\)

Lösung anzeigen

a) \(1\,730\) b) \(1\,938\)

Mit einem Sprachmodell weiterlernen

Du bist meine Mathe-Lehrkraft. Ich lerne Deutsch als Zweitsprache. Unser Thema: schriftlich multiplizieren (eine und zwei Ziffern, Zeile verschieben, Überschlag). Stelle mir nacheinander fünf kurze Aufgaben. Warte immer auf meine Antwort. Sag mir dann, ob sie richtig ist, und erkläre kurz, warum. Benutze einfache deutsche Sätze.

So ist das entstanden: Idee, Aufbau und Beispiele der Reihe sind von mir. Umgesetzt habe ich sie mit KI-Unterstützung: Die Folien des Videos hat ein Sprachmodell (LLM) nach meinen Vorgaben gebaut. Die Stimme ist mit Qwen3-TTS erzeugt, nach dem Vorbild meiner eigenen Stimme.

Auch die Untertitel, die Übersetzungen, das Arbeitsblatt und diese Seite sind mit KI-Unterstützung entstanden. Die Übersetzungen hat niemand mit dieser Muttersprache geprüft.

Videos, Arbeitsblätter, Texte und Prompts dieser Reihe stehen unter der Lizenz CC BY 4.0: Du darfst sie verwenden, verändern und weitergeben, wenn du die Quelle nennst.