targas-edu.de
DE ☾ A+

Schriftelijk vermenigvuldigen

Deze pagina is met AI uit het Duits vertaald. Ze is niet door een moedertaalspreker gecontroleerd. Originele pagina in het Duits

Je vermenigvuldigt cijfer voor cijfer en telt aan het eind de rijen op. Je leert de methode met één cijfer en met twee cijfers en een truc voor nullen aan het eind.
📄 Werkblad openen (PDF, in het Duits)

De video

In de video vermenigvuldig je eerst met één cijfer. Bij twee cijfers zijn er twee rijen die aan het eind worden opgeteld.

Ondertitels zijn er in tien talen. Je kiest ze in de video, rechtsonder.

Inhoud van de video

  1. 0:00 Inleiding
  2. 0:12 Eén cijfer
  3. 0:38 Twee cijfers
  4. 1:46 Nullen aan het eind
  5. 2:04 Opgelet, fout!
  6. 2:32 Probeer het zelf

Het belangrijkste

Keer één cijfer

Vermenigvuldig elk cijfer met het getal, van rechts naar links, en tel het onthouden getal erbij. \(253 \cdot 4\): \(4 \cdot 3 = 12\) (schrijf 2, onthoud 1), \(4 \cdot 5 + 1 = 21\), \(4 \cdot 2 + 2 = 10\). De uitkomst is \(1\,012\).

253 · 4 met onthouden getallen.
\(253 \cdot 4\) met onthouden getallen.

Keer twee cijfers

\(243 \cdot 17\): eerst keer \(1\) (dat zijn tientallen, de rij begint een plaats verder naar links): \(243\). Dan keer \(7\): \(1\,701\). Tel beide rijen op: \(4\,131\). Schatting: \(200 \cdot 20 = 4\,000\).

Beide rijen worden opgeteld.
Beide rijen worden opgeteld.

Nullen aan het eind: reken zonder de nullen en zet ze aan het eind terug. \(340 \cdot 25\): \(34 \cdot 25 = 850\), dus \(8\,500\). Opgelet: de rij van de tientallen moet een plaats naar links opschuiven. Anders krijg je \(1\,944\).

De fout: de rij schuift niet op.
De fout: de rij schuift niet op.

Het werkblad

Hier zie je het werkblad bij de video (in het Duits). Bovenaan wordt alles nog een keer uitgelegd, daarna komen er oefeningen op drie niveaus. Je kunt het ook als PDF openen en uitprinten.

📄 Werkblad openen (PDF, in het Duits)

Het werkblad – Pagina 1
Pagina 1/4
Het werkblad – Pagina 2
Pagina 2/4
Het werkblad – Pagina 3
Pagina 3/4
Antwoorden van het werkblad tonen
Het werkblad – Pagina 4
Pagina 4/4

Probeer het zelf

Opgave

Bereken schriftelijk: a) \(346 \cdot 5\) b) \(57 \cdot 34\)

Antwoord tonen

a) \(1\,730\) b) \(1\,938\)

Verder leren met een taalmodel

Du bist meine Mathe-Lehrkraft. Ich lerne Deutsch als Zweitsprache. Unser Thema: schriftlich multiplizieren (eine und zwei Ziffern, Zeile verschieben, Überschlag). Stelle mir nacheinander fünf kurze Aufgaben. Warte immer auf meine Antwort. Sag mir dann, ob sie richtig ist, und erkläre kurz, warum. Benutze einfache deutsche Sätze.

Zo is het gemaakt: het idee, de opzet en de voorbeelden van de serie zijn van mij. Ik heb ze met hulp van AI uitgewerkt: een taalmodel (LLM) bouwde de dia's van de video volgens mijn aanwijzingen. De stem is gemaakt met Qwen3-TTS, naar het voorbeeld van mijn eigen stem.

Ook de ondertitels, de vertalingen, het werkblad en deze pagina zijn met hulp van AI gemaakt. De vertalingen zijn niet door een moedertaalspreker gecontroleerd.

De video's, werkbladen, teksten en prompts van deze serie vallen onder de licentie CC BY 4.0: je mag ze gebruiken, aanpassen en delen als je de bron noemt.