Письменное деление: двузначный делитель
Эта страница переведена с немецкого с помощью ИИ. Носитель языка её не проверял. Оригинал на немецком
Видео
В видео сначала подбирают цифру, потом считают. Два примера показывают способ.
Содержание видео
Самое важное
С чего начать?
\(1\,092 : 12\): 12 не помещается в 1 и в 10, но помещается в 109. Прикинь: \(10 \cdot 12 = 120\) слишком много, значит пробуй 9: \(9 \cdot 12 = 108\), \(109 - 108 = 1\). Снеси 2: \(12 : 12 = 1\). Результат: \(91\).
Ещё пример: \(935 : 11 = 85\). \(93 : 11 = 8\), остаток 5, \(55 : 11 = 5\).
Как найти верную цифру
Остаток должен быть меньше делителя. \(109 : 12\): с 8 получается \(8 \cdot 12 = 96\), остаток 13. \(13 > 12\): слишком мало. С 10: \(10 \cdot 12 = 120 > 109\): слишком много. Подходит только 9, остаток 1.
Рабочий лист
Здесь рабочий лист к видео (на немецком). Сначала он ещё раз всё объясняет, потом идут упражнения трёх уровней сложности. Его можно открыть как PDF и распечатать.
📄 Открыть рабочий лист (PDF, на немецком)
Показать решения рабочего листа
Попробуй!
Задание
Сосчитай письменно: а) \(1\,456 : 14\) б) \(3\,150 : 25\)
Показать решение
а) \(104\) б) \(126\)
Учиться дальше с языковой моделью
Du bist meine Mathe-Lehrkraft. Ich lerne Deutsch als Zweitsprache. Unser Thema: schriftlich dividieren mit zweistelligem Teiler (schätzen, Rest kleiner als Teiler). Stelle mir nacheinander fünf kurze Aufgaben. Warte immer auf meine Antwort. Sag mir dann, ob sie richtig ist, und erkläre kurz, warum. Benutze einfache deutsche Sätze.
Как это сделано: идея, структура и примеры серии — мои. Реализована серия с помощью ИИ: слайды видео по моим указаниям создала языковая модель (LLM). Голос создан с помощью Qwen3-TTS по образцу моего собственного голоса.
Субтитры, переводы, рабочий лист и эта страница тоже созданы с помощью ИИ. Переводы не проверял носитель языка.
Видео, рабочие листы, тексты и промпты этой серии распространяются по лицензии CC BY 4.0: их можно использовать, изменять и распространять с указанием источника.